露出自慰

梁老师从毕业生普遍面临的现实困惑切入，探讨了 “全面开花还是重点突破”、“业务能力与人际交往的关系”、“个人与团队如何协同发展”等问题。他指出，当下中国社会和国际格局都处于剧变之中，技术革新带来前所未有的发展机遇，也使人们面临被追赶、被替代、被异化的焦虑与挑战。

面对百年未有之大变局，历史学人更应保持理性与定力，在纷繁复杂的现实中把握时代发展的趋势，判断个人成长的方向，以更加从容、自信的姿态迎接未来的不确定性。

围绕“历史能够带给我们什么”这一问题，梁老师阐释了史学的学科价值与现实启迪。

史学是叙述进化之学。梁老师引用梁启超关于“进化”的论述以及龚自珍“大出入”论的思想，指出历史学能够帮助人们形成连接过去、现在与未来的长程视野，在比较中理解世界，在变化中把握规律，从而做到“观其得失而悟其会通”，以更加理性、乐观的态度看待“在曲折中前进”的时代发展进程。

史学是放开眼量之学。在梁老师看来，个人阅历终究有限，而历史所提供的时空维度却无限广阔。历史学给历史学人带来了广阔的视野、开阔的眼界与独特的见识。通过不断拓展认知边界、扩宽思考维度，历史学人能够逐步形成更准确的直觉判断力、更坚定的自信心与更强大的胆识，勇于走出舒适区，在“一专”的基础上兼顾“多能”，不断实现自我突破。

史学是扩充心量之学。梁老师以“大其心，容天下之物”概括历史学对人格的塑造作用。他鼓励同学们以“大格局”看待竞争与合作，保持战略定力，给予自己足够大的容错空间，不为一时得失所困，在“进”与“退”的抉择中蓄势致远。同时，在团队协作中学会彼此分享与成全，在成就“大我”的过程中实现“小我”的成长。

史学是反思之学。结合吕祖谦“历史如药山”的比喻，梁老师指出历史最重要的价值之一在于培养反思意识与能力。大到历史上各大国的成败得失与理乱兴衰，小到个人成长过程中的起伏进退，都需要在持续复盘与自我审视中获得新的认识。作为历史学人，应不断通过“见贤思齐，见不贤而内自省”来实现认知提升与自我完善。

史学即人学。梁老师认为，当代史学越来越关注普通人的人生际遇与精神世界，其核心在于理解他人与认识自我。历史学能够帮助人们培养“同情之理解”的能力，在换位思考与共情体验中理解不同的人生轨迹，突破个体经验的局限；在对他人生存状态的真切感知中，形成更具温度的历史观与更富责任感的现实关怀，从而学会以更加宽广和包容的心态理解每一种“境遇”。

对于即将离校的毕业生党员，梁老师结合自身求学、治学与工作的经历，提出四点期许：一是保持拾级而上的耐力与韧性，在成长道路上实践长期主义原则；二是保持不间断的好奇心与探索欲，不断拓展知识边界和思维视野；三是善于合作，在团结协作中凝聚力量、实现共赢；四是保持恒定的进取心与持续向上的内驱力，在时代发展中找准自身定位、实现人生价值。

同时，梁老师勉励大家在未来的学习、工作和生活中，既要通过历史学不断“愉悦自我”，获得精神世界的丰盈与安宁，也要通过对历史的终身学习持续“完善自我”，在反思与实践中不断成长。

梁老师的讲座内容丰富、旁征博引，既有对时代发展大势的深刻洞察，也有对个人成长规律的切身思考。希望2026届毕业生党员牢记自己的党员身份与历史学人的使命担当，以历史涵养品格、以奋斗书写青春，在未来的人生道路上坚定理想信念、勇担时代重任，以更加昂扬的姿态开启人生的新征程。